domingo, 29 de marzo de 2009

Práctica No.1, Microscopio "Enfoque."

OBJETIVO:
El objetivo de esta práctica es aprender y al mismo tiempo practicar el enfoque del microscopio. Todo para familiarizarnos con su uso y al mismo tiempo a utilizar la cámara de Neubauer.

INTRODUCCION:
El microscopio es un aparato que nos sera de gran utilidad para observar microorganismos de pequeñisimos tamaños, gracias a todos sus componentes que nos permitiran realizar muchas de nuestras actividades dentro del laboratorio.

DESARROLLO:
En la práctica comenzamos por ponernos nuestro equipo de bioseguridad para irnos familiarizando con el, ya que será esencial en todas las prácticas.
Encendimos el microscopio, colocamos el objetivo 10x, después colocamos sobre la platina la cámara de Neubauer.
El objetivo de esto era enfocar corréctamente el microscopio utiliozando todos sus componentes como el tornillo macrométrico, micrométrico, los objetivos, el diafragma, etc, y con esto poder observar claramente las grillas de la cámara de Neubauer. Utilizamos el tornillo macrométrico para lograr un enfoque rápido y el micrométrico para un enfoque más fino y más claro.
En lo particular tarde aprox 6 minutos para poder enfocar, y después de que toda la mesa enfocara retiramos la cámara de neubauer y la pusimos en su estuche, se apagó el microscopio y se le colocó su funda.

CONCLUSION:
En conclusión me di cuenta de que al utilizar el microscopio es importante saber manejar todas sus partes, pues todas son fundamentales para lograr un objetivo y poder tener un correcto enfoque, de lo contrario creo que... tendremos muchos problemas.

viernes, 13 de marzo de 2009

Competencias genéricas.

COMPETENCIAS GENERICAS
COMPETENCIA 1-SE CONOCE Y VALORA Y ABORTA PROBLEMAS Y RETOS TENIENDO EN CUENTA LOS OBJETIVOS QUE PERSIGUE.

ATRIBUTOS:
A.) Enfrenta las dificultades que se le presentan y es conciente de sus valores, fortalezas y debilidades.
B.) Identifica sus emociones las maneja de manera constructiva y reconoce las necesidades de solicitar apoyo ante las situaciones que lo rebase.
C.) Elige alternativas y cursos de accion con base en criterios sustentados y en el marco de un proyecto de vida.
D.) Analiza criticamente los factores que influyen en su toma de desiciones.
E.) Asumen las consecuencias de sus comportamientos y decisiones.
F.) Administran los recursos disponibles teniendo en cuenta las restricciones para el logro de sus metas.COMPETENCIA 2ES SENSIBLE AL ARTE Y PARTICIPA EN LA APRECIACION E INTERPRETACION DE SUS EXPRESIONES EN DISTINTOS GENEROS.ATRIBUTOS:A.) Valora el arte como manifestacion de la belleza y expresion de ideas sensaciones y emociones.B.) Experimenta el arte como un hecho historico compartido que permite la comunicacion entre individuos y culturas en el tiempo y espacio. A la vez que desarrolla un sentido de identidad.C.) Participa en practicas relacionadas con el arte.

Microscopio óptico

Microscopio óptico

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Microscopio óptico de juguete
Un microscopio óptico es un microscopio basado en lentes ópticas. El desarrollo de este aparato suele asociarse con los trabajos de Anton van Leeuwenhoek. Los microscopios de Leeuwenhoek constaban de una única lente pequeña y convexa, montada sobre una plancha, con un mecanismo para sujetar el material que se iba a examinar (la muestra o espécimen). Este uso de una única lente convexa se conoce como microscopio simple, en el que se incluye la lupa, entre otros aparatos ópticos. Partes del microscopio óptico y sus funciones [editar]
Ocular: lente situada cerca del ojo del observador. Amplía la imagen del objetivo.
Objetivo: lente situada cerca de la preparación. Amplía la imagen de ésta.
Condensador: lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación.
Diafragma: regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
Foco: dirige los rayos luminosos hacia el condensador.
Lente ocular: Capta y amplia la imagen formada en los objetivos.
Tubo: es una càmara oscura unida al brazo mediante una cremallera.
Revólver: Es un sistema que coge los objetivos, y que rota para utilizar un objetivo u otro.
Tornillos macro y micrométrico: Son tornillos de enfoque, mueven la platina hacia arriba y hacia abajo. El macrométrico lo hace de forma rápida y el micrométrico de forma lenta. Llevan incorporado un mando de bloqueo que fija la platina a una determinada altura.
Platina: Es una plataforma horizontal con un orificio central, sobre el que se coloca la preparación, que permite el paso de los rayos procedentes de la fuente de iluminación situada por debajo. Dos pinzas sirven para retener el portaobjetos sobre la platina y un sistema de cremallera guiado por dos tornillos de desplazamiento permite mover la preparación de delante hacia atrás o de izquierda a derecha y viceversa. En la parte posterior de uno de los laterales se encuentra un nonius que permite fijar las coordenadas de cualquier campo óptico; de esta forma se puede acudir a el cuando interesa.
Sistema de iluminación
La fuente de luz 1, con la ayuda de una lente (o sistema) 2, llamada colector, se representa en el plano del diafragma iris de abertura 5 del condensador 6. Este diagrama se instala en el plano focal anterior del condensador 6 y puede variar su abertura numérica. El diagrama iris 3 dispuesto junto al colector 2 es el diafragma de campo. La variación del diámetro del diafragma de campo permite obtener su imagen igual al campo visual lineal del microscopio. La abertura numérica del condensador 6 supera, generalmente la de la abertura del objetivo microscópico.
Sistema de Iluminación

















MANEJO Y USO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO
Partes de un microscopio óptico

El microscopio compuesto

Un microscopio compuesto es un microscopio óptico que tiene más de un lente. Los microscopios compuestos se utilizan especialmente para examinar objetos transparentes, o cortados en láminas tan finas que se transparentan. Se emplea para aumentar o ampliar las imágenes de objetos y organismos no visibles a simple vista. El microscopio óptico común está conformado por tres sistemas:
El sistema mecánico está constituido por una serie de piezas en las que van instaladas las lentes, que permiten el movimiento para el enfoque.
El sistema óptico comprende un conjunto de lentes, dispuestas de tal manera que producen el aumento de las imágenes que se observan a través de ellas.
El sistema de iluminación comprende las partes del microscopio que reflejan, transmiten y regulan la cantidad de luz necesaria para efectuar la observación a través del microscopio.

La parte mecánica del microscopio
La parte mecánica del microscopio comprende el pie, el tubo, el revólver, el asa, la platina, el carro, el tornillo macrométrico y el tornillo micrométrico. Estos elementos sostienen la parte óptica y de iluminación; además, permiten los desplazamientos necesarios para el enfoque del objeto.


El pie. Constituye la base sobre la que se apoya el microscopio y tiene por lo general forma de Y o bien es rectangular.
El tubo. Tiene forma cilíndrica y está ennegrecido internamente para evitar las molestias que ocasionan los reflejos de la luz. En su extremidad superior se colocan los oculares.
El revólver. Es una pieza giratoria provista de orificios en los que se enroscan los objetivos. Al girar el revólver, los objetivos pasan por el eje del tubo y se colocan en posición de trabajo, lo que se nota por el ruido de un piñón que lo fija.
La columna, llamada también asa o brazo, es una pieza colocada en la parte posterior del aparato. Sostiene el tubo en su porción superior y por el extremo inferior se adapta al pie.
La platina. Es una pieza metálica plana en la que se coloca la preparación u objeto que se va a observar. Presenta un orificio, en el eje óptico del tubo, que permite el paso de los rayos luminosos a la preparación. La platina puede ser fija, en cuyo caso permanece inmóvil; en otros casos puede ser giratoria; es decir, mediante tornillos laterales puede centrarse o producir movimientos circulares.
Carro. Es un dispositivo, colocado sobre la platina, que permite deslizar la preparación con movimiento ortogonal de adelante hacia atrás y de derecha a izquierda.
El tornillo macrométrico. Girando este tornillo, asciende o desciende el tubo del microscopio, deslizándose en sentido vertical gracias a una cremallera. Estos movimientos largos permiten el enfoque rápido de la preparación.
El tornillo micrométrico. Mediante el movimiento casi imperceptible que produce al deslizar el tubo o la platina, se logra el enfoque exacto y nítido de la preparación. Lleva acoplado un tambor graduado en divisiones de 0,001 mm., que se utiliza para precisar sus movimientos y puede medir el espesor de los objetos.





Sistema óptico

El sistema óptico es el encargado de reproducir y aumentar las imágenes mediante el conjunto de lentes que lo componen. Está formado por los oculares y los objetivos. El objetivo proyecta una imagen de la muestra que el ocular luego amplía.

Los oculares:
están constituidos generalmente por dos lentes, dispuestas sobre un tubo corto. Los oculares más generalmente utilizados son los de: 8X, 10X, 12,5X, 15X. La X se utiliza para expresar en forma abreviada los aumentos.

Los objetivos:
se disponen en una pieza giratoria denominada revólver y producen el aumento de las imágenes de los objetos y organismos, y, por tanto, se hallan cerca de la preparación que se examina. Los objetivos utilizados corrientemente son de dos tipos: objetivos secos y objetivos de inmersión
Los objetivos secos
Se utilizan sin necesidad de colocar sustancia alguna entre ellos y la preparación. En la cara externa llevan una serie de índices que indican el aumento que producen, la abertura numérica y otros datos. Así, por ejemplo, si un objetivo tiene estos datos: plan 40/0,65 y 160/0,17, significa que el objetivo es planacromático, su aumento 40 y su abertura numérica 0,65, calculada para una longitud de tubo de 160 mm. El número de objetivos varía con el tipo de microscopio y el uso a que se destina. Los aumentos de los objetivos secos más frecuentemente utilizados son: 6X, 10X, 20X, 45X y 60X.
El objetivo de inmersión
Está compuesto por un complicado sistema de lentes. Para observar a través de este objetivo es necesario colocar una gota de aceite de cedro entre el objetivo y la preparación, de manera que la lente frontal entre en contacto con el aceite de cedro. Generalmente, estos objetivos son de 100X y se distingue por uno o dos círculos o anillos de color negro que rodea su extremo inferior.


Sistema de iluminación

Este sistema tiene como finalidad dirigir la luz natural o artificial de tal manera que ilumine la preparación u objeto que se va a observar en el microscopio de la manera adecuada. Comprende los siguientes elementos:
Fuente de iluminación
Se trata generalmente de una lámpara incandescente de tungsteno sobrevoltada. Por delante de ella se sitúa un condensador (una lente convergente) e, idealmente, un diafragma de campo, que permite controlar el diámetro de la parte de la preparación que queda iluminada, para evitar que exceda el campo de observación produciendo luces parásitas.
El espejo
necesario si la fuente de iluminación no está construida dentro del microscopio y ya alineada con el sistema óptico, como suele ocurrir en los microscopios modernos. Suele tener dos caras: una cóncava y otra plana. Goza de movimientos en todas las direcciones. La cara cóncava se emplea de preferencia con iluminación artificial, y la plana, para iluminación natural (luz solar).
Condensador
El condensador está formado por un sistema de lentes, cuya finalidad es concentrar luminosos los rayos sobre el plano de la preparación, formando un cono de luz con el mismo ángulo que el del campo del objetivo. El condensador se sitúa debajo de la platina y su lente superior es generalmente planoconvexa, quedando la cara superior plana en contacto con la preparación cuando se usan objetivos de gran abertura (los de mayor ampliación); existen condensadores de inmersión, que piden que se llene con aceite el espacio entre esa lente superior y la preparación. La abertura numérica máxima del condensador debe ser al menos igual que la del objetivo empleado, o no se logrará aprovechar todo su poder separador. El condensador puede deslizarse verticalmente sobre un sistema de cremallera mediante un tornillo, bajándose para su uso con objetivos de poca potencia.
Diafragma
El condensador está provisto de un diafragma-iris, que regula su abertura para ajustarla a la del objetivo. Puede emplearse, de manera irregular, para aumentar el contraste, lo que se hace cerrándolo más de lo que conviene si se quiere aprovechar la resolución del sistema óptico

.
,
r.
Trayectoria del rayo de luz a través del microscopio

El haz luminoso procedente de la lámpara pasa directamente a través del diafragma al condensador. Gracias al sistema de lentes que posee el condensador, la luz es concentrada sobre la preparación a observar. El haz de luz penetra en el objetivo y sigue por el tubo hasta llegar al ocular, donde es captado por el ojo del observador
Propiedades del microscopio
Poder separador
También llamado a veces poder de resolución, es una cualidad del microscopio, y se define como la distancia mínima entre dos puntos próximos que pueden verse separados. El ojo normal no puede ver separados dos puntos cuando su distancia es menor a una décima de milímetro. En el microscopio viene limitado por la longitud de onda de la radiación empleada; en el microscopio óptico, el poder separador máximo conseguido es de 0,2 décimas de micrómetro (la mitad de la longitud de onda de la luz azul), y en el microscopio electrónico, el poder separador llega hasta 10 Å.
Poder de definición
Se refiere a la nitidez de las imágenes obtenidas, sobre todo respecto a sus contornos. Esta propiedad depende de la calidad y de la corrección de las aberraciones de las lentes utilizadas
Ampliación del microscopio
En términos generales se define como la relación entre el diámetro aparente de la imagen y el diámetro o longitud del objeto. Esto quiere decir que si el microscopio aumenta 100 diámetros un objeto, la imagen que estamos viendo es 100 veces mayor linealmente que el tamaño real del objeto (la superficie de la imagen será 1002, es decir 10.000 veces mayor). Para calcular el aumento que está proporcionando un microscopio, basta multiplicar los aumentos respectivos debidos al objetivo y el ocular empleados. Por ejemplo, si estamos utilizando un objetivo de 45X y un ocular de 10X, la ampliación con que estamos viendo la muestra será: 45X x 10X = 450X, lo cual quiere decir que la imagen del objeto está ampliada 450 veces, también expresado como 450 diámetros.



Campo del microscopio

Se denomina campo del microscopio al círculo visible que se observa a través del microscopio. También podemos definirlo como la porción del plano visible observado a través del microscopio. Si el aumento es mayor, el campo disminuye, lo cual quiere decir que el campo es inversamente proporcional al aumento del microscopio. Para medir el diámetro del campo del microscopio con cualquiera de los objetivos se utiliza el micrómetro, al que se hará referencia en el siguiente punto.

Mantenimiento del microscopio


El microscopio debe estar protegido del polvo, humedad y otros agentes que pudieran dañarlo. Mientras no esté en uso debe guardarse en un estuche o gabinete, o bien cubrirlo con una bolsa plástica o campana de vidrio.

Las partes mecánicas
Deben limpiarse con un paño suave; en algunos casos, éste se puede humedecer con xilol para disolver ciertas manchas de grasa, aceite de cedro, parafina, etc. Que hayan caído sobre las citadas partes.

La limpieza de las partes ópticas requiere precauciones especiales
Para ello debe emplearse papel "limpiante" que expiden las casas distribuidoras de material de laboratorio. Nunca deben tocarse las lentes del ocular, objetivo y condensador con los dedos; las huellas digitales perjudican la visibilidad, y cuando se secan resulta trabajoso eliminarlas.

Para una buena limpieza de las lentes

Puede humedecerse el papel "limpiante" con éter y luego pasarlo por la superficie cuantas veces sea necesario. El aceite de cedro que queda sobre la lente frontal del objetivo de inmersión debe quitarse inmediatamente después de finalizada la observación. Para ello se puede pasar el papel "limpialentes" impregnado con una gota de xilol. Para guardarlo se acostumbra colocar el objetivo de menor aumento sobre la platina y bajado hasta el tope; el condensador debe estar en su posición más baja, para evitar que tropiece con alguno de los objetivos. Guárdese en lugares secos, para evitar que la humedad favorezca la formación de hongos. Ciertos ácidos y otras sustancias químicas que producen emanaciones fuertes, deben mantenerse alejados del microscopio.


.
Conclusiones
El Microscopio es: cualquiera de los distintos tipos de instrumentos que se utilizan para obtener una imagen aumentada de objetos minúsculos o detalles muy pequeños de los mismos. El microscopio simple o lente de aumento es el más sencillo de todos y consiste en realidad en una lupa que agranda la imagen del objeto observado. Las evidentes limitaciones de este sistema, conocido desde la antigüedad, y el desarrollo de la óptica y de la construcción de lentes hizo que surgieran en el siglo XVII los microscopios compuestos, diestramente utilizados por el holandés Antonie van Leewenhock en el estudio de la microfauna de los estanques y charlas. Estas observaciones, unidas a las de Robert Hooke, establecieron la microscopia como poderosa herramienta científica.

Practica de uso y manejo del microscopio

OBJETIVO: El alumno técnico en Laboratorio clínico aprenderá a usar y manejar adecuadamente el microscopio, aplicándolo en las diferentes áreas del laboratorio teniendo como finalidad el enfoque de los diferentes objetos que se le indiquen.

INTRODUCCION: Los alumnos de laboratorio clínico, deben de utilizar el microscopio de forma adecuada aplicando los conocimientos anteriormente aprendidos, para que puedan obtener un mejor funcionamiento y manejo del mismo ya que en el podrán observar diferentes estructuras diminutas que no se alcanzan a ver de forma microscópica.

MANEJO Y USO DEL MICROSCOPIO ÓPTICO COMPUESTO



INSTRUCCIÓN:
1.- De acuerdo al grafico que se te indica, trata de identificar en forma ordenada las partes del microscopio.
2.- Sigue los pasos indicados para que puedas identificar usar y manejar cada una de las partes del microscopio
3.- Partes de un microscopio:

SISTEMA ÓPTICO
1. OCULAR: Lente situada cerca del ojo del observador (Amplia la imagen del objetivo)
2.
Partes de un microscopio ópticoOBJETIVO: Lente situada cerca de la preparación (Amplia la imagen de esta)
3. CONDENSADOR : Lente que concentra los rayos luminosos sobre la preparación
4. DIAFRAGMA: Regula la cantidad de luz que entra en el condensador.
5. FOCO: Dirige los rayos luminosos hacia el condensador.

SISTEMA MECÁNICO
- SOPORTE: Mantiene la parte óptica. Tiene dos partes: el pie o base y el brazo.
- PLATINA: Lugar donde se deposita la preparación.
- CABEZAL: Contiene los sistemas de lentes oculares. Puede ser monocular, binocular o Tríocular…
- REVÓLVER: Contiene los sistemas de lentes objetivos. Permite, al girar, cambiar los objetivos.
- TORNILLOS DE ENFOQUE: Macrométrico que aproxima el enfoque y micrométrico que consigue el enfoque correcto.

4.- Una vez identificadas las partes del microscopio, deberás usar y manejar cada una de ellas de acuerdo a la guía que se te proporciona. Para terminar aprendiendo a enfocar las diferentes muestras.

MANEJO DEL MICROSCOPIO

1
Colocar el objetivo de menor aumento en posición de empleo y bajar la platina completamente. Si el microscopio se recogió correctamente en el uso anterior, ya debería estar en esas condiciones.
2
Colocar la preparación sobre la platina sujetándola con las pinzas metálicas
3
Comenzar la observación con el objetivo de 4x (ya está en posición) o colocar el de 10 aumentos (10x) si la preparación es de bacterias.
4
- Para realizar el enfoque:
a.- Acercar al máximo la lente del objetivo a la preparación, empleando el tornillo macrométrico.
Esto debe hacerse mirando directamente y no a través del ocular, ya que se corre el riesgo de
incrustar el objetivo en la preparación pudiéndose dañar alguno de ellos o ambos

b.- Mirando, ahora sí, a través de los oculares, ir separando lentamente el objetivo de la
preparación con el macrométrico y, cuando se observe algo nítida la muestra, girar el
micrométrico hasta obtener un enfoque fino.

5
Pasar al siguiente objetivo. La imagen debería estar ya casi enfocada y suele ser suficiente con mover un poco el micrométrico para lograr el enfoque fino. Si al cambiar de objetivo se perdió por completo la imagen, es preferible volver a enfocar con el objetivo anterior y repetir la operación desde el paso 3. El objetivo de 40x enfoca a muy poca distancia de la preparación y por ello es fácil que ocurran dos tipos de percances: incrustarlo en la preparación si se descuidan las precauciones anteriores y mancharlo con aceite de inmersión si se observa una preparación que ya se enfocó con el objetivo de inmersión.

6
EMPLEO DEL OBJETIVO DE INMERSIÓN:
A.- Bajar totalmente la platina
B.- Subir totalmente el condensador para ver claramente el círculo de luz que nos indica la zona
que se va a visualizar y donde habrá que echar el aceite.
C.- Girar el revólver hacia el objetivo de inmersión dejándolo a medio camino entre éste y el de
x40.
D.- Colocar una gota mínima de aceite de inmersión sobre el círculo de luz.
E.- Terminar de girar suavemente el revólver hasta la posición del objetivo de inmersión.
F.- Mirando directamente al objetivo, subir la platina lentamente hasta que la lente toca la gota de
aceite. En ese momento se nota como si la gota ascendiera y se adosara a la lente.
G.- Enfocar cuidadosamente con el micrométrico. La distancia de trabajo entre el objetivo de inmersión y la preparación es mínima, aun menor que con el de 40x por lo que el riesgo de accidente es muy grande.
H.- Una vez se haya puesto aceite de inmersión sobre la preparación, ya no se puede volver a usar el objetivo 40x sobre esa zona, pues se mancharía de aceite. Por tanto, si desea enfocar otro campo, hay que bajar la platina y repetir la operación desde el paso 3.
I.- Una vez finalizada la observación de la preparación se baja la platina y se coloca el objetivo de menor aumento girando el revólver. En este momento ya se puede retirar la preparación de la platina. Nunca se debe retirar con el objetivo de inmersión en posición de observación.
J.- Limpiar el objetivo de inmersión con cuidado empleando un papel especial para óptica. Comprobar también que el objetivo 40x está perfectamente limpio.



5.- Preparar las siguientes muestras para su observación al microscopio:
MATERIALES:

6.- MATERIALES DE LABORATORIO
1.- MICROSCOPIO
2.- ESTUCHE DE DISECCIÓN 3.- PORTAOBJETOS
4.- CUBREOBJETOS 5.- PALILLOS DE MADERA
6.- ABATELENGUA 7.- ASA DE PLATINO O BACTERIOLOGICA
8.- PAPEL PARA MICROSCOPIO 9.- ACEITE DE INMERSIÓN .
Aceite
1. Muestras de tomate
2. Muestras de cebolla
3. Muestra de sangre
4. Muestra de vegetal (hoja)


6.- Una vez terminada la observación de los materiales ya indicados deberás realizar el mantenimiento y las precauciones debidas del microscopio, siguiendo los siguientes pasos.
MANTENIMIENTO Y PRECAUCIONES

1
Al finalizar el trabajo, hay que dejar puesto el objetivo de menor aumento en posición de observación, asegurarse de que la parte mecánica de la platina no sobresale del borde de la misma y dejarlo cubierto con su funda.

2
Cuando no se está utilizando el microscopio, hay que mantenerlo cubierto con su funda para evitar que se ensucien y dañen las lentes. Si no se va a usar de forma prolongada, se debe guardar en su caja dentro de un armario para protegerlo del polvo
3
Nunca hay que tocar las lentes con las manos. Si se ensucian, limpiarlas muy suavemente con un papel de filtro o, mejor, con un papel de óptica.
4
No dejar el portaobjetos puesto sobre la platina si no se está utilizando el microscopio.
5
Después de utilizar el objetivo de inmersión, hay que limpiar el aceite que queda en el objetivo con pañuelos especiales para óptica o con papel de filtro (menos recomendable). En cualquier caso se pasará el papel por la lente en un solo sentido y con suavidad. Si el aceite ha llegado a secarse y pegarse en el objetivo, hay que limpiarlo con una mezcla de alcohol-acetona (7:3) o xilol. No hay que abusar de este tipo de limpieza, porque si se aplican estos disolventes en exceso se pueden dañar las lentes y su sujeción.
6
No forzar nunca los tornillos giratorios del microscopio (macrométrico, micrométrico, platina, revólver y condensador)
7
El cambio de objetivo se hace girando el revólver y dirigiendo siempre la mirada a la preparación para prevenir el roce de la lente con la muestra. No cambiar nunca de objetivo agarrándolo por el tubo del mismo ni hacerlo mientras se está observando a través del ocular.
8
Mantener seca y limpia la platina del microscopio. Si se derrama sobre ella algún líquido, secarlo con un paño. Si se mancha de aceite, limpiarla con un paño humedecido en xilol.
9
Es conveniente limpiar y revisar siempre los microscopios al finalizar la sesión práctica y, al acabar el curso, encargar a un técnico un ajuste y revisión general de los mismos.

AUTOCLAVE: equipo de esterilización por calor húmedo

El autoclave es un equipo estructurado a base de acero inoxidable el cuál nos da la facilidad de poder esterilizar materiales y equipos de cristalería, reactivos cómo medios de cultivo.
El alumno deberá cumplir con la competencia de manejo y la operación del equipo de esterilización que lo hará competente para operar autoclave.
-Operar autoclave en laboratorio de análisis clínicos:
1-Iniciando la práctica de laboratorio se debe organizar el grupo para poder asignar a la mesa que se encargará de operar el equipo de esterilización que en tiempo se lleva media hora para poder llegar al punto de ebullición.
Una vez alcanzado éste punto de ebullición, se introducirán los elementos posibles a esterilización debidamente etiquetados:(con no. De mesa, tipo de reactivo o materiales de cristalería, plástico o metales, fecha y hora)

2-La tapa del autoclave consta de una válvula de escape en su parte superior y un manómetro que nos indica la presión en libras, así como la presión en grados centígrados y en su parte inferior interna contiene una manguera corrugada que sirve para poder dejar salir el vapor que contiene el interior del autoclave.

3-El interior del autoclave contiene un contenedor de aluminio con 2 asas para su manejo, con una parrilla perforada y en su interior se depositan los elementos a esterilizar, además contiene una parrilla de alambre de acero inoxidable que sostiene al contenedor.
En el interior está habilitado con una resistencia que dará la energía por medio de corriente alterna, amperes, ángulo plano, tiempo, así como su energía eléctrica en voltios.
En la parte exterior del autoclave cuenta con un cable tomacorriente y un dispositivo de encendido, una perilla para elevar temperatura y además un foco alertador de advertencia.
En la parte superior cuenta con guilletes de seguridad lo que da por resultado cierre hermético y seguro del autoclave.
El autoclave tiene un punto llamado purga, en el cual se lleva a cabo la liberación de presión en vapor de agua de 0 a 5 libras, una vez que está en 5 se manipula cuidadosamente la válvula de escape dejando salir el vapor, y así mantener el manómetro en 0 libras para posteriormente iniciar el registro de tiempo y elevación de presión hasta 15 libras.
Después de purgar y tener 15 libras de presión que nos da una temperatura de 120c, se tomará tiempo de esterilización durante media hora, sin dejar que rebase las 15 libras y así se llega al proceso de esterilización de los productos.
Una vez terminado el proceso de esterilización, se deja enfriar el autoclave manipulando la válvula de presión de forma muy cuidadosa paran evitar un accidente, por lo que se debe ocupar guantes para alta temperatura.
Ya estando frío el equipo se retira la tapa quitando los guilletes de forma cruzada de 2 en 2, se retira la tapa y las 2 personas encargadas del autoclave entregarán cuidadosamente el material de esterilizado.
El cuidado y la limpieza del autoclave corresponde a todos los miembros del grupo, por lo que se rolarán para tenerla en perfectas condiciones de uso.
El autoclave utiliza agua destilada y ésta se debe medir y poner al ras de la parrilla de sostén, se registra la cantidad de agua en volumen, para ello ocupas:
Equipo de esterilización en seco.
Este equipo tiene la facilidad de que podamos esterilizar materiales de laboratorio de forma más directa, ya que logra alcanzar temperaturas de 500c por lo que los materiales de cristalería y todo aquel que se ocupe de forma inmediata se esterilizarán en poco tiempo.
Este opera en amperes, 110 voltios, ángulo plano, grados centígrados.

Cuestionario.

USOS Y PARTES DEL MICROSCOPIO

NOMBRE DEL ALUMNO_Santoyo Tamayo Marcela_GRUPO_2LV(M)_FECHA___


I.- LEE CUIDADOSAMENTE Y SUBRAYE LA RESPUESTA CORRECTA.

1.- Es la superficie plana donde se coloca la preparación; tiene un orificio central para el paso de los rayos de luz.

a) Brazo
b) Pie
c) Tornillo micrométrico
d) Platina

2.- Sirve para un ajuste mas fino en la muestra que se va observar.

a) platina
b) Pie
c) Tornillo micrométrico
d) Brazo

3.- Concentra los rayos de la luz en el objeto que se observa

a) Lámpara
b) Condensador
c) Diafragma
d) Espejo

4.- Es la Pieza donde se encuentran montados los objetivos.

a) Revolver
b) Pie
c) Platina
d) Brazo
5.- Enfoca la muestra que se va observar.

a) Platina
b) Brazo
c) Tornillo macrométrico
d) Tornillo micrométrico



6.- Son los lentes más cercanos al ojo.

a) Brazo
b) Oculares
c) Objetivo
d) Espejo

7.- El microscopio consta de tres objetivos ¿Cuál es?, el que se llama objetivo de inmersión.

a) 40X
b) 10X
c) 4X
d) 100X

8.- Regula la cantidad de luz que debe llegar a la preparación.

a) Lámpara
b) Diafragma
c) Condensador
d) Espejo

9.- Son los lentes que quedan mas cerca del objeto.

a) Espejo
b) Lámpara
c) Diafragma
d) Objetivos

10.- Une al tubo con la platina y sirve para sujetar el microscopio cuando lo movemos.

a) Tornillo micrométrico
b) Platina
c) Brazo
d) Pie

II.- Describa alguna indicaciones importantes en el cuidado del microscopio.

El microscopio debe estar protegido del polvo, humedad y otros agentes que pudieran dañarlo, Los lentes deben limpiarse con un paño suave; en algunos casos, éste se puede humedecer con xilol para disolver ciertas manchas de grasa, aceite de cedro, parafina, etc. Para ello debe emplearse papel "limpiante" que expiden las casas distribuidoras de material de laboratorio . Nunca deben tocarse las lentes del ocular, objetivo y condensador con los dedos.______

Imagenes de los instrumentos de laboratorio


Instrumentos de laboratorio.

AGITADOR: Un agitador es un instrumento usado en los laboratorios de química, consiste en una varilla regularmente de vidrio que sirve para mezclar o revolver por medio de la agitación algunas sustancias.
BURETA: Las buretas son tubos largos, graduados de diámetro interno uniforme, provistas de una llave en su parte inferior. Se usan para verter cantidades variables de líquido, y por ello están graduadas con pequeñas divisiones.
CRISTALIZADOR: Es un elemento perteneciente al material de vidrio que consiste en un recipiente de vidrio, base ancha y poca estatura. Permite cristalizar sustancias, tambien tiene otros usos como tapa, contenedor, etc.
MATRAZ ERLENMEYER: Consiste en un frasco conico de vidrio de base ancha y cuello estrecho. Se les encuentra de diversas capacidades y con algunas variaciones.

GRADILLA: Es una herramienta que forma parte del material de laboratorio y es utilizada para sostener y almacenar tubos eppendorf u otro material similar.Generalmente son de metal y plástico más antes eran de madera.

VIDRIO DE RELOJ: Es una lámina de vidrio de forma circular cóncavaconvexa. Se utiliza para evaporar líquidos, pesar productos sólidos o como cubierta de vasos de precipitados.

TUBO DE ENSAYE: Consiste en un pequeño tubo de vidrio con una punta abierta y la otra cerrada y redondeada, que se utiliza en laboratorios para contener pequeñas muestras líquidas.

EMBUDO: Es un instrumento empleado para canalizar los líquidos en recipientes con bocas estrechas usado principalmente en cocina y laboratorio.

PROBETA: Es un instrumento volumétrico, que permite medir volúmenes superiores y más rápidamente que las pipetas, aunque con menor precisión.

MICROSCOPIO: Es un instrumento que permite observar objetos que son demasiado pequeños para ser vistos a simple vista.

ESPATULA: Es uno de los materiale de laboratorio. Se utiliza para tomar pequeñas cantidades de compuestos que son básicamente polvo.

VASO DE PRECIPITADO: Es un simple contenedor de líquidos, usado muy comunmente en el laboratorio. Se les encuentra de varias capacidades, desde 1ml

Equivalencias correspondientes al sistema metrico decimal

VOLUMEN

1 litro (lt)
1000 ml1000 cc0,264 gal
1 centímetro cúbico (cc)
0,001 lt
1 metro cúbico (m3 )
1000 lt 263,9 gal
1 galón americano (gal)
3,785 lt
1 galón imperial
4,545 lt
1 hectólitro (hl)
100 lt

MASA

1 milígramo (mg)
0,001 gr
1 gramo (gr)
0,001 kg0,035 onzas
1 kilo (kg)
1000 gr2,205 Lb
1 onza inglesa (o.z.)
2,873 gr
1 libra (Lb)
0,453 kg
1 quintal métrico (qq)
100 kg220,5 Lb
1 tonelada (ton)
1000 kg2204,7 Lb

LONGITUD

1 micrón (mc)
0,001 mm
1 milímetro (mm)
0,001 m0,1 cm
1 centímetro (cm)
0,01 m
1 pulgada (pulg)
2,540 cm
1 pie (p)
30,49 cm12 pulg
1 metro (m)
100 cm39,37 pulg3,28 p
1 cuadra
125,39 m
1 milla inglesa
1609 m5277,1 p1,6093 km
1 kilómetro (km)
1000 m

TEMPERATURA

Grados Celsius (°C)
(°F - 32) x 5/9
Grados Farenheit (°F)
(°C x 9/5) + 32

CUESTIONARIO

1-El sistema inglés de unidades o sistema imperial, es aún usado ampliamente en:
d) USA

2-Qué tipo de instrumentos, frecuentemente emplean escalas en el Sist. Inglés?
b) MEDIDORES DE PRESION O NANOMETROS

3-Qué corporación promueve el empleo del SI en todas las mediciones del país?
a) CENAM

4-En qué año los laboratorios nacionales del Reino Unido, Estados Unidos, Canadá, Australia y Sudáfrica acordaron unificar la definición de sus unidades de longitud y masa?
a) 1959

5-Las unidades de longitud exacta, que mide 0,9144m se llama:
c) YARDA

6-La unidad de masa exacta, que mide 0,45359237kg se llama:
c) LIBRA

7-Es el equivalente de una onza líquida:
a) 28,413ml

8-El equivalente de una pinta es:a) 0.568261litros

9-En la escala microscópica, la temperatura se define como el promedio de la energía de los movimientos de una partícula individual por el grado de:
a) LIBERTAD

10-Multitud de propiedades fisicoquímicas de los materiales o las sustancias varían en función de:
c) TEMPERATURA

11-En el SIU la unidad de temperatura el:
d) KELVIN

12-Los grados Ranking son la escala con intervalos de grado equivalente a la escala Fahrenheit con el origen en:
b) 459.67 F

13-Cuál de las temperaturas siguientes se lleva a cabo en la industria?
c) REAUMUR

14-El 0 de ésta escala se ubica en el punto de congelamiento del agua, y al hacer la conversión los valores experimentales son:
b) 0.00c y 99.975

15-El Kelvin es la unidad de temperatura de la escala creada por William Thomson:
a) William Thomson.

16-Se toma como la unidad de temperatura en el SIU y se corresponde a una fracción de 1/273,16 partes de la temperatura del punto triple del agua:
d) KELVIN

17-Se denomina Ranking a la escala de temperatura que se define midiendo en grados Fahrenheit sobre:
c) -273.16 F

18-En qué año fue creado el grado Celsius?
a) 1750

19-El cero absoluto corresponde a un valor de:
a)-273.15 c

20-La escala fija del cero y el cien en las temperaturas de congelación y evaporación del cloruro amónico en agua, pertenecen a:
b) FAHRENHEIT.

Tabla de multiplos y submultiplos del metro


miércoles, 11 de marzo de 2009

Concéptos de: MULTIPLOS Y SUBMULTIPLOS DEL METRO.

YOTTA: (símbolo Y) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 1024 (Un cuatrillón).
Adoptado en 1991, viene del griego ??t? (okto), que significa ocho, pues equivale a 10008.
Hasta la fecha es el más grande y el último de los prefijos confirmados en el SI.
- A cuanto equivale? = equivale a 1000 (8), (1000 000 000 000 000 000 000 000)

ZETTA: (símbolo Z) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 1021. Mil trillones.
Adoptado en 1991, viene del Latín septem, que significa siete, pues equivale a 10007.
Un prefijo del mismo valor, Hepa, fue introducido de forma informal algunos años antes de la promulgación de Zetta. Fue formado del griego ?pt?, (hepta), que también significa siete. Nunca recibió aceptación oficial y ahora se considera anticuado.
-Cuándo fue adoptado el prefijo? = en 1991

EXA: (símbolo E) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 1018. Un trillón
Adoptado en 1991, viene del griego ??, que significa seis (como hexa-), pues equivale a 10006.
-Qué indica 10 (18)? = un trillón.

PETA:(símbolo: P) es un prefijo del SI del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 1015, equivalente a 1 000 000 000 000 000 (Mil billones).
Adoptado en 1975, viene del griego p??te, que significa cinco, pues equivale a 10005. (Está basado en el modelo de tera, que viene del griego 'monstruo': tetra- viene de la palabra griega para cuatro y así peta, que viene de penta-, pierde la tercera letra, n.)
-A cuánto equivale 1000(5)? = mil billones.

TERA: (símbolo: T) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 1012, o 1.000.000.000.000 (Un billón).
Confirmado en 1960, viene del griego t??a?, que significa monstruo. También se asemeja al prefijo griego tet?a, que significa cuatro.
-Que es un billón? = la cuarta potencia de 1000.

GIGA:- (símbolo: G) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 109, o 1 000 000 000 (mil millones).
Proviene del griego ???a?, que significa gigante.
- A cuanto equivale 1000 000 000? = mil millones.

MEGA: (símbolo M) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 106, en otras palabras:1 un millón (1 000 000).
Este prefijo viene del griego µ??a?, que significa grande.
El prefijo se aplica en ocasiones de forma no estándar.
-Que indica un factor de 10(6)? = un millón (1000 000).

KILO: (símbolo k) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 103 (1000).
Viene del griego ??????, que significa mil.
-En que año fue adoptado? = 1795

HECTO: (símbolo h) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10² (100).
-Qué indica 10(2)? = 100.
Deca (símbolo da) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10¹ ó 10.
-A cuanto equivale un decámetro? = 10 metros.

DECI: (símbolo d) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-1 (1/10).
-Es el primer submúltiplo del metro, a cuánto equivale? = es igual a la décima parte de el.

CENTI: (símbolo c) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-2 ó 1/100.
-A cuánto equivale 1 cm? = a la centésima parte del metro.

MILI: (símbolo m) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-3, o 1/1 000.
Adoptado en 1795, del latín mille que significa mil (el plural es milia).
-Cuál es su equivalencia decimal? = 0.001

MICRO: (símbolo µ) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-6.
Se representa con la letra griega µ.
-A cuánto equivale una micro? = a una millonésima parte del metro.

NANO: (símbolo n) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-9. Como por ejemplo nanosegundo.
Confirmado en 1960, viene del griego ?????, que significa superenano.
-Cuándo fue confirmado? = en 1960.

PICO: (símbolo p) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-12. Se usa en compuestos como por ejemplo picosegundo. Viene de la palabra italiana piccolo, que significa «pequeño».
-Qué factor indica pico? = un factor de 10(-12)
Femto (símbolo f) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-15.
-Cuál es el origen de éste prefjo? = la palabra danesa femten que sig. Quince.

ATTO: (símbolo a) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-18. Como por ejemplo attosegundo.
-Cuál es el símbolo de Atto? = a.

ZEPTO: (símbolo z) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-21.
Adoptado en 1991, viene del Latín septem, que significa siete, pues es igual a 1/10007.
-A cuánto es igual Zepto? = a 1/1000.

YOCTO: (símbolo y) es un prefijo del Sistema Internacional de Unidades que indica un factor de 10-24.
Adoptado en 1991, viene del griego ??t?, que significa ocho, porque es igual a 1/10008.
-En que año fue adoptado el prefijo? = en 1991.

Conceptos pesos y medidas.

1-Talla: Se mide mediante la utilización de un tallometro de metal con base plana que tiene anexada una columna perpendicular rigida con graduaciones milimetradas a un costado.

2- Circunferencia: es el lugar geométrico de los puntos del plano equidistantes de otro fijo, llamado centro; esta distancia se denomina radio. Sólo posee longitud. Se distingue del círculo en que este es el lugar geométrico de los puntos contenidos en una circunferencia determinada, es decir, la circunferencia es el perímetro del círculo cuya superficie contiene.

3-Brazo:El brazo fue adoptado como medida por el rey Enrique 1 de Inglaterra, decreto que se adoptaria como medida de longitud y que llevaria el nombre de yarda y equivaldria 91 cm.

4-Altura:



5-Mano: sirve como instrumento de medida. Una mano extendida es un palmo, aunque su longitud es muy variable según la persona.


6-Pie: es una unidad de longitud de origen natural (basada en el pie humano), ya utilizada por las civilizaciones antiguas. Actualmente ha sido sustituido en casi todo el mundo por las unidades del sistema Internacional (SI), salvo en el uso corriente en los países anglosajones. Actualmente el «pie» se utiliza sólo como unidad de medida popular en los países anglosajones de Estados Unidos y Reino Unido, y todavía se emplea en aeronáutica (incluso fuera de los países anglosajones) para expresar la altitud de aviones y otros vehículos aéreos.


7-Pulgada: es una unidad de longitud antropométrica que equivalía a la longitud de un pulgar, y más específicamente a su primera falange. Una pulgada equivale a 25,4 milímetros. En la actualidad, casi todos los países del mundo consideran la pulgada como una medida medieval, y debido a su complicado sistema de equivalencias —que no es decimal, sino con base en el 12 y en el 16— ha sido reemplazada desde principios del siglo XX por unidades del Sistema Internacional (que usan la base decimal, mucho más fácil de sumar, restar, multiplicar y dividir).


8-Libra: es una unidad de masa usada desde la Antigua Roma. La palabra (derivada del latín) significa "escala o balanza", y representa la principal unidad de peso y masa usada y adoptada en los países anglosajones. 1 libra equivale a 0,45359237 kilogramos (1 lb ˜ 0,453 kg); y a su vez 1 kilogramo es igual a 2,20462262 libras (1 kg ˜ 2,205 lb)


9-Yarda: es la unidad de longitud básica en los sistemas de medida utilizados en EE. UU. y Reino Unido. Equivale a 0,9144 metros. En el sistema anglosajón existen cuatro yardas, a saber:
yarda oficial inglesa: variable por la aleación de bronce con la que fue construido el patrón en 1895.
yarda oficiosa inglesa: 0,914398416 m a 62ºF (16,67ºC).
yarda americana: 0,914401829 m a 68ºF (20ºC).
yarda industrial americana: 0,9144 m a 68ºF (20ºC).


10-Galón: es una unidad de volumen que se emplea en los países anglófonos, y sobre todo Estados Unidos, para medir volúmenes de líquidos.
Antiguamente, el volumen de un galón dependía de lo que se estaba midiendo, y dónde. Sin embargo, en el siglo XIX existían dos definiciones de uso común: el galón de vino (wine gallon), y el galón de cerveza británico (ale gallon).
En 1824, Gran Bretaña adoptó una aproximación del galón de cerveza conocido como el galón imperial.

11-Micra: es la unidad de longitud equivalente a una millonésima parte de un metro. Se abrevia µm.


12-Nanometro: es la unidad de longitud que equivale a una milmillonésima parte de un metro. Comúnmente utilizada para medir la longitud de onda de la radiación ultravioleta, radiación infrarroja y la luz. Recientemente la unidad ha cobrado notoriedad en el estudio de la nanotecnología, área que estudia materiales que poseen dimensiones de unos pocos nanómetros.
El nanómetro se abrevia nm. 1 nm = 1x10-9 m


13-Taza: es utilizada como unidad de medida principalmente en los hogares específicamente en la cocina y se puede decir que equivale a lo sig. 2 tazas = 1 pinta = 16 onzas liquidas.

14-Cucharada: Es una unidad aproximada, por lo que al decir sus equivalencias no se deben dar muchos decimales. Una cucharada estadounidense equivale exactamente a:
3 cucharaditas estadounidenses
0,5 onzas líquidas estadounidenses
Y una cucharada estadounidense equivale aproximadamente a:
0,90234 pulgadas cúbicas
14,787 ml o cm³

15-Vara: era una unidad de longitud española antiigua que equivalia a 33 pulgadas. Según la longitud de la pulgada en uso actual, la vara equivale a 0,8382 metros.

Mapa mental del sistema internacional de medidas.